VISI DAN MISI PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

FAKULTAS PENDIDIKAN VOKASI

UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA

 

VISI

“Menjadi Program Studi Yang Unggul, Berkarakter dan Berdaya Saing Global Dalam Asuhan Kebidanan Komprehensif Tahun 2038 Menuju Persalinan Secara Natural”

 

MISI

  1. Menyelenggarakan proses pendidikan yang efektif, efisien dengan penguatan dalam asuhan kebidanan komprehensif.
  2. Melaksanakan kegiatan pengembangan ilmu kebidanan melalui penelitian yang dilakukan oleh dosen bersama dengan mahasiswa sesuai dengan asuhan kebidanan komprehensif.
  3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai upaya mendukung peningkatan asuhan kebidanan komprehensif.
  4. Mengembangkan jejaring kerjasama dengan berbagai institusi baik dalam maupun luar negeri.

 

TUJUAN

  1. Menghasilkan lulusan Diploma III Kebidanan yang unggul berkarakter dan berdaya saing global di komunitas, berjiwa nasionalisme dan menguasai IPTEK.
  2. Menghasilkan lulusan yang;
    1. Mampu memberikan asuhan kebidanan komprehensif, efektif, aman dan holistik;
    2. Mampu memberikan asuhan kebidanan secara efektif, aman dan holistik sepanjang daur kehidupan wanita mulai konsepsi sampai masa senium sesuai standar praktik dan kode etik profesi kebidanan;
    3. Mampu menerapkan manajemen asuhan kebidanan komprehensif secara komunikatif dan efektif dalam mengambil keputusan klinis yang tepat;
    4. Mampu menerapkan praktik asuhan kebidanan komprehensif sesuai dengan perkembangan ilmu kebidanan;
    5. Mampu memberikan servis excellence di unit-unit pelayanan kebidanan.
  3. Menghasilkan media pembelajaran dalam mendukung upaya promotif, preventive dalam pelayanan kebidanan sebagai luaran dari hasil penelitian;
  4. Menghasilkan lulusan yang mampu melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan mempublikasikan hasil penelitian yang dilakukan.

SASARAN

  1. Dihasilkannya lulusan yang memiliki kompetensi sesuai standar nasional dan memiliki sertifikat kompetensi.
  2. Tersedianya Sumber Daya Manusia (SDM) yang kompeten dan
  3. Tersedianya sarana dan prasarana proses pendidikan, termasuk perpustakaan dan laboratorium sesuai standar dan representative.
  4. Terselenggaranya metode pembelajaran laboratorium yang tepat dan sesuai kebutuhan.
  5. Terselenggaranya metode pembelajaran dan pelatihan kepemimpinan bagi mahasiswa.
  6. Terlaksananya proses pembelajaran komprehenshif.
  7. Setiap dosen melakukan penelitian baik dalam kedudukan sebagai ketua maupun anggota dengan melibatkan mahasiswa.
  8. Setiap dosen melakukan pengabdian masyarakat baik dalam kedudukan sebagai ketua maupun anggota dengan melibatkan mahasiswa.
  9. Dosen mampu menulis jurnal ilmiah.
  10. Dosen mampu memperoleh HAKI.